为了进一步提升医院学科建设水平，强化人才队伍培养，2月25日，山东大学齐鲁医院（青岛）将学科建设与人才队伍高质量发展作为“开工第一课”，特邀中国医师协会副会长、山东省医师协会会长孙洪军教授以“学科与人才建设问题及对策”为题作专题讲座。

讲座伊始，孙洪军教授立足宏观视野，对医院的定位与格局问题进行深刻阐释。他指出，三级医院的终极目标是建设研究型医院。全院职工必须将思维统一到“研究型思维”上来。他强调，提升群体格局的核心在于拓展每一位同事的眼界、胸怀与素养，医院层面则体现为学术视野和人文素养的持续提升，必须紧跟世界医学的前沿，以更高的站位审视自身发展。

在学科建设部分，孙洪军结合多年医院管理经验，系统阐述了学科建设的核心地位与实施路径。他指出，学科建设是医院生存发展的基石，必须遵循医学发展、医疗机构管理及经济运行的规律。学科建设的格局决定了医院发展的高度，管理者须具备“跨级格局”，通过科学评估体系精准衡量学科实力。他特别强调，医疗的核心是质量与安全，质量源于技术规范，技术是医院的品牌，而学科建设正是支撑品牌的基石，是医院发展的制高点。

孙洪军从明确学科方向与发展层次、打造包括学科带头人和学科梯队在内的学科队伍、深化科学研究、优化人才培养等六个方面，详细解析了学科建设的核心内容，并进一步围绕亚专业或个人学科发展思路、学科带头人应具备的素质、创新意识问题以及竞争问题等进行了深入探讨。

在人才培养与生态氛围方面，孙洪军强调，医院要实现高质量发展，必须建设学习型医院和学习型科室，其前提是尊重学习。他形象地指出，“一个医生成功于八小时之外”，观察一个单位、科室乃至个人的学风与水平，只需看其在八小时之外在做什么。发展才是硬道理，医院、科室、个人都应有清晰的战略发展规划，明确中期、远期及日常目标。他强调，人才是卫生健康事业发展的第一资源，医院需加强复合型人才培养，重点培养既懂医疗、又懂预防和管理的交叉人才，并结合新质生产力、人工智能、大健康理念等时代特征，优化战略布局。

针对个人成长，孙洪军提出要树立人人能成才的观点，同时要有远大目标与理想。他号召大家发扬攻坚克难的传统，在医学难题面前敢于亮剑、勇于攀登；更要克服佛系、躺平的思想，以积极进取的姿态投身事业。

讲座结束后，与会人员纷纷表示收获颇丰，将以此为契机，将学习成果转化为实际行动，拓宽工作思路，不断提升医院精细化管理水平，奋力开创医院高质量发展新局面，为保障人民群众健康作出新的更大贡献。

山东大学齐鲁医院（青岛）院领导、学科带头人、首席专家、特聘专家，各党总支书记、支部书记，中层干部等300余人参加会议。